PROJECT - 2016 UNICEF
सभी के लिए प्रामाणिक शिक्षा - उच्च गुणवत्ता वाले, प्रामाणिक, वास्तविक दुनिया, सक्रिय शिक्षण अनुभव जो 21 वीं सदी के नागरिकों को ढालते हैं, जबकि इन सीखने के अवसरों के लिए समान पहुंच सुनिश्चित करने के लिए काम करते हैं।
भारत में एक बहुत युवा जनसांख्यिकीय के साथ एक बढ़ती आबादी है। भारत की 1.3 बिलियन की एक चौथाई आबादी 14 साल से कम उम्र की है - स्कूल जाने वाली उम्र के लगभग 300 मिलियन बच्चे जिन्हें अच्छी शिक्षा की आवश्यकता है। और बच्चे के जीवन के पहले आठ साल महत्वपूर्ण हैं - इस अवधि के दौरान बच्चे के मस्तिष्क का 80% विकसित होता है।
यह कहा जाता है कि एक बच्चे को पालने के लिए एक गाँव लगता है - माता-पिता, शिक्षक, देखभाल करने वाले, दोस्त और सहकर्मी और सार्वजनिक स्थानों जैसे कि स्कूल, खेल के मैदान, पुस्तकालय, सभी में एक आधुनिक गाँव होता है। हालांकि, कई समुदायों में, ये संबंध अच्छी तरह से या बिल्कुल भी काम नहीं करते हैं। इकाई स्तर पर, माता-पिता के स्वयं के शिक्षा और वित्तीय सशक्तीकरण का स्तर उनके बच्चों के जीवन को प्रभावित करता है। सामुदायिक स्तर पर, गरीबी और सामाजिक खतरे बच्चों के लिए उपलब्ध अवसरों में बाधा डालते हैं, और एक प्रणालीगत स्तर पर, संसाधनों की कमी, अति-केंद्रीकरण और खराब गुणवत्ता-आश्वासन प्रक्रियाओं से उप-सार्वजनिक सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली का उत्पादन होता है।
अध्ययनों से पता चलता है कि भारत के क्लासरूम यह सीखने में असफल रहे हैं कि उन्हें क्या सीखना है। राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) द्वारा आयोजित राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण 2017, जिसमें 2.5 मिलियन छात्र शामिल थे, ने दिखाया कि बच्चों को दैनिक जीवन की चुनौतियों को हल करना मुश्किल होता है, जिसमें समय और पैसा शामिल होता है, और वे ग्रेड में पढ़ने और समझने में असमर्थ होते हैं। स्तर।
यह स्पष्ट है कि छात्रों को बेहतर संसाधनों की आवश्यकता है, शिक्षकों को अधिक प्रभावी ढंग से पढ़ाने में सहायता करने की आवश्यकता है, और 1.5 मिलियन स्कूलों के सरकार के नेतृत्व वाले शिक्षा नेटवर्क को एक बेहतर मानक पर ले जाने की आवश्यकता है।
"विविध और सामूहिक विशेषज्ञता जो न केवल छात्र शिक्षा बल्कि पूरे शिक्षा क्षेत्र को भी मजबूत बनाती है।"
ASHUTOSH DUBEY - फ़ाउंडर KANISHKSOCIALMEDIA
https://www.facebook.com/Kanishk-103603547852455
सभी के लिए प्रामाणिक शिक्षा - उच्च गुणवत्ता वाले, प्रामाणिक, वास्तविक दुनिया, सक्रिय शिक्षण अनुभव जो 21 वीं सदी के नागरिकों को ढालते हैं, जबकि इन सीखने के अवसरों के लिए समान पहुंच सुनिश्चित करने के लिए काम करते हैं।
यह कहा जाता है कि एक बच्चे को पालने के लिए एक गाँव लगता है - माता-पिता, शिक्षक, देखभाल करने वाले, दोस्त और सहकर्मी और सार्वजनिक स्थानों जैसे कि स्कूल, खेल के मैदान, पुस्तकालय, सभी में एक आधुनिक गाँव होता है। हालांकि, कई समुदायों में, ये संबंध अच्छी तरह से या बिल्कुल भी काम नहीं करते हैं। इकाई स्तर पर, माता-पिता के स्वयं के शिक्षा और वित्तीय सशक्तीकरण का स्तर उनके बच्चों के जीवन को प्रभावित करता है। सामुदायिक स्तर पर, गरीबी और सामाजिक खतरे बच्चों के लिए उपलब्ध अवसरों में बाधा डालते हैं, और एक प्रणालीगत स्तर पर, संसाधनों की कमी, अति-केंद्रीकरण और खराब गुणवत्ता-आश्वासन प्रक्रियाओं से उप-सार्वजनिक सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली का उत्पादन होता है।
अध्ययनों से पता चलता है कि भारत के क्लासरूम यह सीखने में असफल रहे हैं कि उन्हें क्या सीखना है। राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) द्वारा आयोजित राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण 2017, जिसमें 2.5 मिलियन छात्र शामिल थे, ने दिखाया कि बच्चों को दैनिक जीवन की चुनौतियों को हल करना मुश्किल होता है, जिसमें समय और पैसा शामिल होता है, और वे ग्रेड में पढ़ने और समझने में असमर्थ होते हैं। स्तर।
"विविध और सामूहिक विशेषज्ञता जो न केवल छात्र शिक्षा बल्कि पूरे शिक्षा क्षेत्र को भी मजबूत बनाती है।"
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1 Comments
Beautiful thinking
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